本网讯 2025年12月16日，《贵州教育史》教研室举办了一场别开生面的思政课现场教学研讨活动。本次活动以“大学如何上好思政课——以尹珍为例的现场教学实践”为主题，旨在探索将地方历史文化资源深度融入高校特色课程的有效路径。

活动伊始，教研室主任黄红副教授以东汉时期贵州教育先贤尹珍为主线，把尹珍的不远千里前往都城洛阳求学、学成之后毅然放弃都城的繁华，返回家乡教书的事迹娓娓道来。然后提问，“尹珍不远千里赴中原求学，学成后毅然返乡办学、教化一方，这背后是怎样的精神动力？”她引导学生思考，尹珍“首开南疆之学”的担当，与当代大学生应当具备的社会责任有何深层联系？尹珍推动中原文化与贵州本土文化融合的实践，对今天我们理解文化自信、推动文化创新又有何启示？

授课过程中，黄红巧妙地将尹珍“不甘落后、自强不息；热爱乡土、回报故里”的精神品格，与社会主义核心价值观、当代青年的使命担当相结合，使遥远的历史人物鲜活地走入现实思政课堂。

教学展示后，教研室围绕“如何用好地方资源上好思政课”展开深度研讨。与会教师一致认为，思政课不能仅在教室中讲授理论，更应让学生“走出去”，在历史现场、文化现场中感受、体悟和思考。尹珍作为贵州教育的精神象征，其事迹是开展理想信念教育、家国情怀培育和教育情怀建设的生动地方教材。老师们探讨了将地方史融入思政课的具体方法：一是内容结合，在相关章节中穿插尹珍等地方先贤案例；二是实践联动，开发现场教学路线，使思政小课堂与社会大课堂结合；三是研究转化，鼓励学生围绕地方文化精神开展调研，深化理论认识。

参与本次教研室活动的历史与档案学院副院长蔡知远教授指出：用好尹珍这样的本土人物，能让思政课更接地气、更有感染力。学生从他的故事里看到的不仅是历史，更是自己脚下这片土地的精神传承。

参与本次教研室活动的历史与档案学院院长万国崔教授，在总结中指出，本次教研活动是一次成功的教学创新尝试，用好贵州丰富的教育历史文化资源，如尹珍、阳明文化等，是打造具有地方特色、辨识度高的思政课的重要方向。未来，教研室将进一步系统梳理本土教育资源，开发系列现场教学专题，推动思政课在内容、形式与方法上实现更深层次的创新，使思政教育真正入脑、入心、入行。

本次教研室活动不仅为思政课教学改革提供了新思路，也加强了教研室教师对本土教育史资源的教学应用能力，是教研室深化课程内涵建设、提升育人实效的重要举措。

黄红老师上课

 万院长发言

文/黄红 图/梁中美、喻子珩 一审/梁中美 二审/蔡知远       三审/万国崔