3月7日，“印山讲坛”系列讲座第一期、题为“贵州古代教育发展漫谈”的学术讲座，在印山书院二楼“山骨讲堂”举行。讲座由贵州大学历史与文化学院硕士生导师张明副教授主讲。我校历史学专业师生约70人到场交流、学习。讲座由学院副院长蔡知远教授主持。

讲座伊始，张明以“夜郎自大”、“黔驴技穷”等古人对贵州的描述成语，展开讲解贵州历史三次大开发，以此引出贵州古代教育发展。他强调了教育文化对贵州发展的重要性。

接下来，张明从四个部分展开讲解。首先，张明以各时期儒学代表人物为引线，讲述了先秦儒学、宋明新儒学、现代新儒学的三期发展，并介绍了贵州古代教育的重要奠基人——舍人、盛览、尹珍。“汉三贤”从中原将中华优秀传统儒家文化引入贵州，为贵州教育发展带来文明的曙光。接着，张明以科举为主线，讲述了贵州唐宋元时期的教育发展，其间张明还与同学们讲到，贵州古代参加科举考试的人数在宋代逐渐增多，且元代中举者人数大幅增加。这些表明，在科举制度下，贵州逐渐形成独特的教育体系，为后来的教育发展奠定了基础。然后，张明以王阳明的行迹为线索，讲解了贵州古代教育的繁荣发展历程，并着重强调了因王阳明所创建的两大著名书院——龙岗书院、阳明书院。在此两所书院的带领下，贵州兴起了更多的书院，并发展了黔中王门五大重镇。最后，张明以“清诗三百年，王气在夜郎”，总结贵州古代教育的繁荣发展阶段：沙滩文化，并且迎来了清末新学：贵州古代教育的退场与新式教育的兴起。

此次讲座以儒学、科举、书院为三大主线，探明了贵州古代教育发展的起源、发展、繁荣、衰退四个阶段，帮助同学们认识贵州古代教育的发展历程，了解古代教育成就。这些增强了同学们对本土文化的认同感和自豪感，对同学们的学术成长和综合素质提升，具有重要意义。同学们认识到：贵州古代教育的发展，不仅推动当地的经济、文化和社会进步，还促进民族融合与国家统一，为贵州的现代化奠定重要基础。

文/图 王昕沂  一审/任宗仪  二审/任艳华  三审/万国崔

讲座海报

讲座现场