11月7日，国家乡村振兴重点帮扶县高中学校教师培训班赴中央民族大学附属中学贵阳学校开展现场教学活动，培训内容以现场教学等形式开展。

现场教学前，中央民族大学附属中学贵阳学校召开了教学教学座谈会。会议由民大附中贵阳学校教师陈潇菡主持。中央民族大学附属中学贵阳学校副校长季占军在座谈会上做了热情洋溢的讲话。他表示，各位学员来到附中召开现场教学研讨活动，是对学校的信任和鼓励，也是对本校历史教学改革成果的一次检验，祝愿各位学员能在交流学习中相互汲取教学方法和经验，构建高质量的课堂教学。贵州师范学院历史与档案学院院长梁瑞在会上致辞。他首先感谢中央民族大学附属中学贵阳学校对本次省培活动的支持，指出大学与中学协同合作，是培养和培训中学教师的重要途径，协同育人基地要按照新课改、新高考、新教材的要求，更新教育理念，探索历史课堂教学新路径，提高教学效率，把培养中学生历史核心素养的目标落到实处。他期待本次现场教学的两位教师树立“教学有法，教无定法，贵在得法”的创新理念，同课异构、相互碰撞，产生教学智慧的火花。

随后，中央民族大学附属中学贵阳学校李玉贵首先进行同课异构的教学展示。课堂上，李玉贵由一组图片吸引学生的注意力，并以雍正皇帝的生活故事引入情景，展开对清朝前中期的鼎盛与危机的叙述。李玉贵教态自然，逻辑清晰，教学设计独特有个性，史料完整，课堂提问同学们积极争先，课堂氛围轻松有趣。

接着，乌当中学王朝雪进行教学展示。王朝雪态度亲切和蔼，课堂中牢牢把控时空观念素养的培养，史料实证资料丰富，条理清晰，板书认真，从容不迫，教学内容环环相扣，紧紧相连。学生课堂参与度高，教学过程流畅自然。

贵州省教育科学院历史教研员张文英、贵州师范学院副教授梁中美、朱更勇等对现场教学进行了点评。她指出，两位老师教师素养高，学识丰富，功底扎实，态度认真，教学设计独特有个性，教学质量高，但美中不足的是教学内容过多，较为冗杂，重点难点不够明确，板书上存在逻辑不清晰等问题。梁中美在点评中肯定两位老师的优秀表现，同样指出其中存在的内容繁杂等问题，希望两位老师继续打磨自己的课程，更上一层楼。朱更勇认为两位教师对同一节课的处理存在很大的差异性，总体上说完成了本课的核心素养培养目标，但在细节处理、课堂生成性的问题链设计还需要进一步打磨。

省培学员们听了两位教师的现场教学后，对教学内容和方法进行了自由讨论。有的教师认为，同课异构的老师课题层次高，课堂中学生参与度高，教学手段灵活，老师教学实力优秀，但也提出课堂中出现知识点生硬，严谨性不足等问题。有的学院认为，这两位教师把控课堂能力强，能够引导高一学生树立正确的历史观。学员们在交流中不仅锻炼了评课能力，也在讨论中增强了历史教学改革意识。

最后，贵阳市第一中学高三骨干教师牟永良以《主题式教学的思考与实践——例谈部编版教材的教学》为题对现场教学情况进行了总结。牟永良指出，主题统领下的单元教学模式首先要围绕主题创设情景，然后要精心设问构建逻辑，在遵循“论从史出”原则的基础上，学会自主认知，同时将核心素养贯穿始终。他还针对整合教材中如何围绕主题、精选材料等问题和学员们进行了交流。

本日的现场教学过程热烈，课程点评精彩绝伦，学员们在交流学习中不断提高自己的教改意识与学习能力，立志回到岗位后不断创新教学方法，成为一名优秀的历史教师。 

文/徐雅馨  图/郭莹  一审/朱更勇  二审/梁中美  三审/梁瑞

贵州民族大学附属中学 贵阳学校校长发言

历史与档案学院院长梁瑞在现场教学仪式上致辞

李玉贵现场教学

王朝雪现场教学

张文英等点评

学员代表鲁鸿涛等评课

牟永良的案例讲座

学员们在民大附中贵阳学校合影