11月5日，国家乡村振兴重点帮扶县高中学校教师培训在贵州师范学院实训楼举行开展第二天的培训活动，培训内容以讲座形式开展。

北京师范大学历史学院副教授李凯以《新课标下的删繁就简与学史明理》为题展开叙述。他指出新课标下，历史学科课程教学任务繁重，只有立足于大概念、大单元、大理论的教学理念，才能删繁就简，才能把课教好。李凯和学员们分享了自己教学过程中学习到的教学理论和总结出的教学经验，提出很多可行的教学建议与方法，从澄明之境、明理、落足三个层次深刻阐述了历史教育的目的和意义。

随后，贵州省教育科学院历史教研员张文英为学员们做了《高中历史教学的张力与肌理》的讲座。通过答疑解惑、问题探讨等形式，她与学员们互动气氛非常热烈。张文英指出，有张力的课堂往往是那些采用有冲击力的历史图片、丰富的历史材料等多种载体所构建的具有探究性的课堂。她以不同的老师在不同学年制作的PPT为例，指出教师要将熟悉教材作为基点，将理解课标作为支撑点，将研究高考作为佐证点。该讲座理论性与实用性很强，对贵州历史教学改革方向具有较强的指导意义。

贵阳清镇博雅实验学校特级教师刘相以《中学历史大概念教学的实践与反思》为题，阐释了历史学科大概念的内涵及其表现形态，深入探究了大概念教学的合理性及实用性，用实际案例总结了大概念教学存在困难，鼓励学员们要在教学实践中努力创新教学方法，不断探索教学新理念。

贵阳市第五中学历史高级教师吕欢为学员们做了《基于主题引领下的任务驱动式项目化情景教学》的学术讲座，他首先指出新课标下历史教师面临内容多、任务重、时间紧等难题，然后他以《中外历史纲要》（下）第五、六单元教学设计为例，主张解决这些难题应遵循项目化、清单化、简洁化原则，强调在情景教学中培养学生的历史核心素养，培育学生的历史思维。

各位专家的讲座，理论联系实际，语言风趣，讲解精彩，学员在学习中收获知识与经验，在交流中陶冶了自我情操，在感悟中提高了教学理论水平。

文/徐雅馨 陈小兰  图/郭莹  一审/朱更勇  二审/梁中美  三审/梁瑞

李凯授课

张文英授课

刘相授课

吕欢授课

培训现场