9月26日，全体学员到贵阳一中进行现场教学。此次现场教学采取的是同课异构活动，以《<选必1>第16课子目“中国古代的赋役制度》”为例，由分别来自贵阳一中的陈倩和北京师范大学贵阳附属中学的申超两位教师进行授课。陈倩以江南绢丝案为线索引出中国古代赋税制度的主题贯穿课堂教学，其中穿插史料引导学生分析苛捐杂税的繁重，官场生态的畸形的弊端。申超使用导学案，引导学生阅读史料，了解黄宗羲定律的基本特征，从而培养学生发现问题、解决问题的能力。两位老师基于大单元的背景，以情境和任务为导向，精心设计教学环节，整合单元的重难点，通过精彩纷呈的现场教学展示呈现巧思和创意。课后两位教师进行了说课，贵阳一中历史教研组牟永良作了点评，各位学员也纷纷交流发言。

下午，贵阳一中的校长曾强作了题为《遵循课标精神优化课堂教学》的专题讲座。他首先强调了四点：一是紧扣课标，精研教材；二是初高衔接，学术支撑；三是单元设计，主题提炼；四是删繁就简，整合教材。在讲解过程中曾强还谈到要理性认识、正确理解教育发展的热点问题，比如ChatGPT对未来教育的影响与冲击等等。第二部分重点涉及如何优化课堂，即科学定位和扎实教研。他列举了一中的实例，强调学校教研活动主要的性质和内容以及评价改革的理念。最后曾强表示：“贵阳一中作为此次活动的协办方，深感荣幸，希望本次活动能起到抛砖引玉的作用，架起贵州省联盟教研的桥梁，点燃老师们的教研激情，期待生成更多的基于大单元的创新性教学设计。大家共同办好人民满意的教育，培养好社会主义事业的建设者和接班人。”

之后学员分小组交流校本研修经验，并由各小组长发言分享。安顺三中的任礼文收集学员们在组织教研活动中遇到的难题，包括教研活动积极性不高、凝聚力不够的问题等；中央民大附中的李玉贵希望尽快搭建省内的教研联盟平台；松桃民族中学的熊兵谈到精准统筹和协调机制的问题等等。

最后，贵州省教科院教研员张文英就学员们提出的问题进行了解答。她特别提醒学员们三点：一是要重视教师发展；二是要加强内生动力；三是不能太功利。

返回培训基地后，学员们对一天的活动进行了总结，认真撰写了心得体会。

文/梁中美  图/朱更勇  一审/任艳华  二审/杜景  三审/梁瑞 

陈倩的观摩课

申超的观摩课

陈倩的说课

申超的说课

交流和点评

曾强的讲座（1）

曾强的讲座（2）

张文英与学员交流

在一中的合影