本网讯：10月23日，历史与档案学院围绕《中国古代史》《唐宋史》《军事理论》《文化遗产概论》等课程，组织2024级、2026级历史学专业近120名学生，赴贵阳市花溪区青岩古镇开展联合教学实践活动。师生走进古城墙、石板街巷与传统院落，在历史现场开展观察、讲解与交流，推动课程知识向专业能力和实践素养转化。

青岩古镇始建于明代，是贵州保存较为完整的明清军事古镇。作为古代交通要道上的重要屯兵之所，其城墙、城门、街巷与院落保存着丰富的历史信息，为理解西南地区军事建置、区域交通、社会变迁与遗产保护提供了生动素材。

古城墙下讲军事，遗址现场学历史。在定广门及古城墙前，《军事理论》课程组以青岩军事屯堡为案例，结合明代军事制度与西南治理背景，指导学生观察城墙走向、城门形制、防御空间及外围地形，分析军事设施与地理环境、交通路线之间的关系。同学们进一步认识到，军事遗产不仅是战争与防御的见证，也是理解国家治理能力、区域开发进程和社会组织方式的重要材料。

围绕《中国古代史》课程教学目标，任宗仪将明代贵州建置、军事屯堡与地方社会纳入讲解，引导学生思考军事设施如何影响人口聚集、聚落形态及区域社会发展。从军事据点到商贸集镇，青岩的历史变迁为理解中国古代国家治理向西南地区深入推进提供了具体案例。

贯通历史时段，理解区域发展。《唐宋史》课程组将观察视野向前延伸，结合唐宋时期中央政权经营西南、区域交通与民族交往交流交融的历史背景，引导学生认识青岩所处区域在不同历史阶段的区位意义。同学们沿石板街巷观察传统建筑与商贸遗存，围绕文献记载与实物证据展开讨论，理解区域历史发展的连续性与复杂性。

在青岩书院、赵以炯故居等文化遗存前，《文化遗产概论》课程组开展现场教学。师生围绕军事遗产与文教遗存的价值认定、真实性保护、展示阐释和合理利用进行交流，重点讨论传统建筑修缮、历史环境维护及文化记忆传承等问题。同学们认识到，军事遗产的保护不应停留于“看得见”的城墙与城门，还要关注其所承载的制度史、社会史与文化记忆。

“以前学习军事制度，更多依靠教材和文献；今天站在城墙下，能够更直观地理解军事设施与地理环境之间的联系。”一名2026级学生表示。一名2024级学生谈到，四门课程分别从历史背景、区域演变、军事制度和遗产保护等角度展开教学，让同一处遗址呈现出更丰富的历史信息。

此次联合教学实践活动，以青岩古镇的军事屯堡历史为主线，形成“《中国古代史》讲清历史背景、《唐宋史》延伸区域视野、《军事理论》解析防御体系、《文化遗产概论》阐释保护价值”的教学思路。活动前，各课程组围绕教学目标共同研讨参观点与学习任务；活动中，任宗仪结合遗迹现场开展讲解，引导学生记录观察、提出问题、交流观点；活动后，学生将结合课程学习内容完成实践报告，推动现场观察转化为专业思考。

任宗仪表示，此次四门课程联合、近120名学生共同参与的教学实践活动，是学院深化课程协同、强化实践育人的一次具体探索。学院将坚持理论教学与实践育人相结合，进一步整合地方历史文化资源，完善“历史阐释—军事认知—遗产保护”相贯通的实践教学机制，引导学生在真实历史场景中夯实专业基础、增强综合素养、厚植家国情怀。

古城墙见证军事历史，石板路承载文化记忆。活动中，近120名历史学专业学生走出教室、走进古镇，在城墙街巷间理解军事遗产，在书院故居前感受文化积淀，实现了四门课程优势互补、理论学习与实践育人相互贯通。

文/图/付小营 一审/任宗仪 二审/蔡知远 三审/万国崔

2024级历史学专业合影

2026级历史学专业合影