本网讯：9月20日，历史与档案学院2024级历史学专业学生，在《唐宋史》《文化遗产概论》两门课程任课教师任宗仪副教授带领下，赴修文县中国阳明文化园，开展了一场以“以物证史、以史释物”为主题的课程实践教学活动。

中国阳明文化园以全国重点文物保护单位阳明洞为核心。明正德三年（1508年），王阳明谪居龙场，于此悟道，园内至今保存着何陋轩、宾阳堂、君子亭、王文成公祠等明代以来的古建筑，以及摩崖石刻43幅、碑刻23通。对历史学专业的学生来说，这里就是一间敞开的“露天课堂”。

实践按照“现场踏查—专题作业—交叉互审—汇报交流”四个环节依次展开。在阳明洞遗址区，同学们分组驻足于一方方题刻前，辨认其形制、行款与书体，区分题名、题记、诗词等不同文体，并对照课堂上讲过的唐宋碑刻题记体例，逐幅填写“题刻著录卡”；在王文成公祠、何陋轩等古建筑前，《文化遗产概论》的课程任务同步推进，同学们仔细记录建筑的形制与材料，从梁柱、屋面上辨认历次修缮留下的痕迹，完成“遗产要素登记表”。

在王阳明纪念馆和龙冈书院，任课教师结合展陈，讲解了“龙场悟道”的来龙去脉，并由此向前追溯唐宋羁縻州县体制，向后延伸至明清土司与卫所制度，引导同学们把眼前的碑刻、建筑放回更长的历史脉络中去理解。

随后的专题作业中，“唐宋史”方向的同学完成了题刻释文与考释短文，“文化遗产”方向的同学提交了遗产价值评估表和活化利用建议。交叉互审环节，两组同学互为“审读方”，一方挑释文的错漏，一方质询评估的依据，讨论一度十分热烈。微论坛上，各组围绕一个核心发现轮流汇报，带队教师逐一点评。“以前读《瘗旅文》，‘龙场’只是书页上的一个地名。今天站在阳明洞口，看着石壁上深深浅浅的刻痕，才真正明白‘连峰际天兮，飞鸟不通’不是修辞，是写实。”2024级历史学专业学生安正鑫在活动结束后说。

任宗仪表示，把两门课程放到同一个历史现场，就是希望学生在田野中养成“动手”的习惯：既要会读文献，也要会看实物；既要能考释，也要懂保护。此次实践教学是学院深化实践教学改革、推进历史学省级一流专业建设的举措之一。下一步，学院将继续依托贵州丰富的历史文化资源，拓展校外实践教学基地，推动课堂教学与历史现场的贯通融合。

文/图/安正鑫  一审/任宗仪  二审/梁中美  三审/万国崔

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