为深化课堂教学成果，推动理论知识与地域文化实践深度融合，引导历史学专业学生在场馆与田野中感知本土历史文脉，2026年9月6日上午，2024级历史学专业学生在任宗仪老师带领下，前往贵州非物质文化遗产馆开展课外实践研学活动。同学们以实地参观、现场聆听、交流研讨的方式，沉浸式探寻贵州非物质文化遗产底蕴，近距离触摸本土历史文明脉络。

聆听民族之声：在侗族大歌中读懂“活的历史”

活动第一阶段聚焦声乐类非遗展区。同学们以侗族大歌为切入点，认真聆听讲解员对其无伴奏、多声部艺术特征的介绍，了解其起源流变、传承现状与文化价值。借助音频展示与图文资料，大家在婉转复调中感受贵州少数民族声乐的独特韵味，也初步认识到：非遗并非静止的陈列，而是至今仍在传唱的“活的历史”。

细品匠心文脉：在指尖技艺中看见历史传承

第二阶段，同学们在讲解员引导下走进传统技艺展区，系统了解苗族刺绣、蜡染、银饰锻造、古法造纸、民俗节庆等贵州代表性非遗项目。从一针一线的纹样到千锤百炼的银饰，从植物染液的配伍到古法造纸的工序，同学们在实物与技艺的对照中观察技术演进的轨迹，思考民俗器物所承载的社会功能与集体记忆。

参观尾声，同学们结合全程所学，在任宗仪老师的引导下开展交流总结。大家将课堂历史知识与展馆实物、民俗技艺相互印证，梳理各类非遗项目背后的历史渊源、社会功能与传承意义，进一步夯实了地域史、民族史相关知识储备，并围绕“历史学专业学生如何参与非遗记录与研究”展开讨论。

“弦歌不辍，薪火相传。”历史学习不止于文献典籍，更扎根于民间技艺、民俗传统与活态文化之中。通过本次研学，同学们不仅拓宽了历史学习视野，跳出书本、贴近本土历史真实，更深刻地认识到非物质文化遗产是地域历史发展的鲜活见证、是民族文化记忆的重要载体。大家表示，今后将持续立足历史学科视角，把实地参观考察与专业学习结合起来，主动挖掘非物质文化遗产的历史价值与时代意义，自觉承担传统文化传承与研究的青年责任，以专业所学守护历史文脉、讲好本土文化故事。

文字：李荣艳 图片/编辑：张兰  一审任宗仪，二审梁中美，三审万国崔

讲解现场

非物质文化遗产实物